Treinamento Resistido para Crianças e Adolescentes

Treinamento Resistido para Crianças e Adolescentes

A Revista Acadêmica Online, com prazer, apresenta o trabalho intitulado “Treinamento Resistido para Crianças e Adolescentes”, lavrado pelo autor-pesquisador Ricardo Tadeu Andrade.

O Treinamento Resistido é um tipo de atividade física de intensa procura, não apenas pelo público adulto, mas também pela clientela juvenil, crianças e adolescentes, que buscam nessa modalidade um condicionamento físico melhor. A força muscular é um elemento importante do desempenho motor, é necessária para a execução de tarefas diárias e um componente importante para a evolução nos fatores próprios das atividades físicas, seja nas atividades de lazer ou nos esportes de rendimento. Nesta perspectiva, este trabalho de pesquisa se propôs investigar os benefícios do Treinamento Resistido para as crianças e adolescentes. O procedimento metodológico a ser utilizado é uma revisão de literatura, fundamentado em pesquisas em bases de dados disponíveis na internet, além de publicações impressas em forma de livros e revista. Os referenciais estudados mostraram que nos últimos anos o Treinamento Resistido tem provado ser uma metodologia segura e efetiva no condicionamento físico de crianças e adolescentes, desde que sob supervisão de um profissional da área e acompanhado de boa alimentação e qualidade de vida.

"A pesquisa foi, portanto, organizada com base numa série de perguntas e observações legadas por proeminentes autores das Ciências Fisiológicas, Educação Física, Pediatria e Psicopedagogia, dois quais derivaram relevantes indagações genealógicas e retrospectivas concernidas de seus domínios, o que provê uma base sólida para diferentes linhas de perscrutação. O autor em cada momento de organização de seu trabalho, construído pelo diálogo em campos muito diferentes – Educação, Pediatria e Psicopedagogia -, articula diferentes corpos de literatura, inaugurando novas perspectivas desses cruzamentos, por onde situou seu caminho de estudos. Essa apropriação singular de ideias permite um arco mais amplo para novos debates, experiências, e reflexividade da parte dos profissionais de cada área, readequando seus ritos, condutas e metodologia de treinamento para Adolescentes e Crianças com maiores níveis de evidência científica". (Nota de Observação do Editor)

 

Para leitura, na íntegra, em P.D.F, clique no link a seguir:

ArtCient07122019.pdf (338251)